Buku ini hadir untuk memberi solusi dalam rangak meningkatkan kualitas dan kuantitas peserta didik Indonesia yang melek sains. Ada empat hal yang terpenting dari buku ini yang ingin disampaikan kepada pembaca. Pertama semangat membangun budaya literasi terhadap sains dan teknologi di kalangan praktisi pendidikan sebagai langkah strategis peningkatan kualitas peserta didik. Kedua membangun wawas…
Matematika merupakan ilmu dasar yang sangat berperan bagi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta memajukan daya pikir manusia. Mempelajari matematika melatih orang untuk disiplin berpikir yang didasarkan pada berpikir logis, kritis dan kreatif yang sangat dibutuhkan individu dalam menghadapi persaingan global dan dunia kerja. Buku ini secara garis besar membahas tentang dasar matemat…
Pada dasarnya membaca tidak hanya sekedar menyuarakan bunyi bahasa atau mencari arti kata sulit dalam suatu teks bacaan. Akan tetapi, membaca malibatkan pemahaman memahami apa yang dibacanya, apa maksud dan implikasinya. Buku ini memberikan kajian mengenai konsep dasar membaca, strategi dan teknik membaca, faktor yang mempengaruhi kemampuan membaca siswa, pemilihan materi membaca, pelaksanaan p…
Buku ini disusun bertujuan sebagai upaya untuk meningkatkan minat, motivasi serta prestasi belajar siswa berkenaan dengan matematika. Dengan menggunakan media pembelajaran matematika dapat membantu proses transfer ilmu matematika yang bersifat abstrak menjadi konkret. Buku ini membahas mengenai konsep media pembelajaran matematika berkenaan dengan konsep: luas, panjang, volume, pengukuran, ari…
Membaca merupakan proses mengubah bentuk lambang/tanda/tulisan menjadi wujud makna. Membaca membutuhkan skemata, yaitu pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki, sehingga si pembaca mampu memahami isi teks yang dibacanya. Dalam hal ini, membaca dapat pula dikatakan sebagai aktivitas yang terpisah-pisah, meliputi pembaca yang harus menggunakan pengertian khayalan, mengamati dan mengingat-ingat da…
Cooperative learning adalah suatu model pembelajaran yang membantu mahasiswa dalam mengembangakn pemahaman dan sikapnya sesuai dengan kehidupan nayta sehingga dalam bekerja secara bersama-sama diantara sesama anggota kelompok dapat meningkatkan motivasi, produktivitas dan hasil belajar. Buku ini membahas secara detail bagaimana menciptakan kegiatan pembelajaran yang tidak membosankan dengan car…
Buku ini membahas secara rinci perspektif filosofi dan kurikulum yang ada di dlaam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Ulasannya berkaitan dengan filosofi ilmu, penerapan pembelajaran serta kurikulum serta perkembangan ilmu pengetahuan sosial. Penyajian buku ini dikemas secara ringkas, sistematis namun komprehensif agar pembaca dapat memahami pentingnya pembelajaran ilmu pengetahuan sosial ya…
Proses pembelajaran IPS di jenjang persekolahan selama ini, sebagian besar, mesih bersifat konvensional. Belum banyak yang melakukan pembelajaran dengan menerapkan model-model pembeljaaran yang bersifat kontekstual. Model [embelajaran kontekstual ditandai dengan adanya orientasi pada kebutuhan dan minat anak, memperhatikan masalah sosial, lebih mengedepankan keterampilan berpikir daripada ingat…