Buku ini menguraikan materi secara komprehensif yang merupakan bagian utama pengantar ilmu pendidikan. Pada prinsipnya buku ini memuat beberapa bahasan mengenai hakikat pendidikan dan pendidikan sebagai sebuah sistem, pengertian dan unsur-unsur pendidikan, aliran dan asas pendidikan, landasan pendidikan, sistem pendidikan nasional, lingkungan pendidikan, pendidikan masa depan menghadapi abad ke…
Pendidikan karakter tidak harus dalam bentuk pelajaran formal yang diatur dalam kurikulum, tetapi cukup diintegrasikan dengan pelajaran yang lain. Guru tidak perlu aktif menjelaskan apa itu karakter, nilai-nilai karakter dan bagaimana menginternalisasikan nilai karakter, tetapi justru siswa yang aktif mengumpulkan ceita dari daerah dia asal. Kemudian siswa diminta untuk menganalisis nilai karak…
Statistik merupakan ilmu yang mempelajari tentang cara yang digunakan dalam penyusunan, penyajian, analisis dan interpretasi data kuantitatif sehingga dapat diambil kesimpulan dan maknanya. Mahasiswa, guru dan dosen perlu memahami konsep dasar statistik dan dapat menentukan teknik analisis data yang tepat sesuai dengan jenis data dan tujuan yang akan dicapai. Buku ini ditulis untuk membantu pem…
Tujuan pendidikan khususnya di Indonesia adalah membentuk manusia seutuhnya yang pancasilais. Tujuan khusus ini hanya bisa ditangani dengan ilmu pendidikan bercorak Indonesia, dengan penyelenggaraan pendidikan yang memakai konsep sistem. Buku ini memuat tujuh landasan pokok bagi konsep dan praktik pendidikan sehari-hari, yang dapat digunakan sebagai tempat berpijak dalam merumuskan ilmu pendidi…