Riset transformatif sebagai metodologi, yang lazim disebut dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) atau dalam bahasa Indonesia dapat digunakan istilah Riset Aksi Partisipatif, maka konsekuensi logis yang harus diterima oleh peneliti adalah harus nyemplung secara total dalam kehidupan masyarakat. Pendekatan riset dengan metodologi PAR ini prosesnya bertujuan untuk pembelajaran dala…
Buku ini disusun dengan pembahasan meliputi pengenalan kurikulum 2013, kegiatan pembelajaran yangrelevan dengan kurikulum baru tersebut, pengantar micro teaching, strategi asesmen dan alat asesmen yang diperlukan dalam kegiatan micro teaching. Buku ini juga membhaas mengenai reflective teaching tentangpentingnya melakukan refleksi dalam pembelajaran dan bagaimana refleksi ini dilakukan. Keungg…
Teknologi pada dasarnya memiliki kontribusi dalam menciptakan keberagaman media. Media saat ini tidak hanya banyak dari sisi jumlah, tapi juga khalayak diberikan pilihan untuk mengonsumsi menlalui jenis medianya (cetak, audio, visual, audio-visual, online). Proses penyampaian pesan melalui media pun mengalami pergeseran penting. Dalam konteks pembelajaran diperlukan media yang dapat memotivasi …
Pengembangan kemampuan bahasa pada anak usia dini mempunyai tujuan supaya anak dapat berkomunikasi dengan baik melalui lisan terhadap lingkungannya. Aktivitas pembelajaran yang dilakukan harus menggunakan metode dan media yang tepat sesuai usia perkembangannya. Bahasa lisan sangat penting untuk interaksi sosial, serta konsep pembelajaran sehingga dibutuhkan kurikulum dan penilaian dalam kegiata…
Pendidikan inklusi merupakan filosofi pendidikan yang memungkinkan semua peserta didik memperoleh pendidikan yang terbaik. Pendidikan inklusif merujuk pada kebutuhan belajar semua peserta didik, dengan fokus spesifik pada mereka yang rentan terhadap marginalisasi dan pemisahan.Dengan pendidikan inklusif berarti sekolah harus mengakomodasi semua anak tanpa memandang fisik, intelektual, sosial, e…