Buku ini merupakan panduan bagi mahasiswa, peneliti dan psikometrian untuk melakukan analisis kuantitatif instrumen yang digunakan, khususnya untuk pengukuran pendidikan. Buku ini dikemas dengan bahasa pembahasan yang mudah dipahami namun tetap komprehensif. Buku ini dilengkapi dengan data bahan praktik yang dapat digunakan pembaca untuk berlatih. Buku ini membahas tentang: (1) pengembangan ins…
Tiap penelitain berpegang pada paradigma tertentu. Sebuah paradigma akan mengalami kebuntuan sehingga situasi ini akan melahirkan paradigma baru, dan paradigma tertentu menjadi tidak dominan lagi. Itu berarti adanya paradigma baru membuka peluang bagi keberagaman metodologi. Dengan demikian, penelitian kuantitatif yang didasarkan pada paradigma posotivisme tidak lagi menjadi pilihan satu-satuny…