Permata di Atas Tahta: Etika Beroplitik Ala Imam Al-Ghazali

Buku ini menghidupkan kembali karya klasik 'at-Tibr al-Masbuk fi Nasihat al-Muluk' oleh Imam al-Ghazali, seorang cendekiawan Islam terkemuka. Al-Ghazali memberikan nasihat mendalam tentang etika dan moralitas dalam berpolitik, yang awalnya ditujukan untuk para pemimpin dan raja. Meski demikian, pesan bijaknya tetap relevan bagi siapa saja yang ingin memimpin dengan integritas dan kebijaksanaan,…

تيسيرالناطقين: دليل الكلام لمرشحى المدرسي…

Buku ini merupakan panduan praktis untuk calon guru di Indonesia dalam menguasai maharah kalam bahasa Arab. Buku ini mencakup berbagai situasi penting seperti di kelas, kantor, perpustakaan, kantin, masjid dan acara formal dengan ungkapan-ungkapan tematik yang relevan, bonus materi sambutan dalam acara resmi. Dilengkapi dengan gambar menarik dan latihan interaktif, buku ini memudahkan pembelajr…

Paradigma Baru Assessment Bahasa Arab di Indonesia: Konvensional menuju Digital

Penggunaan digital assessment dalam proses evaluasi menunjukkan tren hasil yang positif, hal ini terbukti dengan berhasilnya implementasi digital assessment dalam menggantikan assessment berbasis paper based test. Digital assessment juga cocok untuk assessment formatif dan sumatif. Melalui teknologi yang berkembang dengan pesat, proses assessment berbasis digital bisa dilaksanakan dalam pembela…

Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-7665-97-2

Deskripsi Fisik

14x20 cm; 320 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3927 Nuh m

Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab

Apa jadinya jika pembelajaran bahasa Arab banyak sekali waktu dan bahan ajar yang terbuang sia-sia hanya karena metode yang digunakan tidak tepat? Lebih parah lagi, metode yang digunakan justru menjadi penghalang bagi tercapainya tujuan pendidikan. Tentunya, para siswalah yang paling banyak mengalami kerugian, baik dari sisi waktu, tenaga, maupun materi. Di sini, mereka menjadi korban dari kece…

Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab dengan Pendekatan Komunikatif-Intera…

Dalam konteks keIndonesiaan, bahasa Arab adalah salah satu kontributor terbesar bagi entri bahasa dan budaya Indonesia. Banyak kata dan kalimat maupun peristilahan dari bahasa Arab yang tak terhingga jumlahnya memasyarakat dan membudaya di lanskap komunikasi dan interaksi tanah air. Hal ini menyiratkan bahwa bahasa Arab semakin urgen sebagai elemen kurikulum pendidikan. Sebagai bahasa asing, ba…

Penilaian Pembelajaran Bahasa Arab: Prinsip dan Operasionalisasi

Dalam pembelajaran, penilaian adalah aktivitas tindakan untuk mengetahui kemajuan belajar dan pembelajaran. Keberadaannya merupakan kemestian karena melalui segmen penilaian lah kualitas belajar dan pembelajaran dapat diketahui. Penilaian perlu dilakukan dengan baik dan benar agar kualitas belajar dan pembelajaran berlangsung secara terukur. Buku ini memuat berbagai hal yang semestinya ada dan …

Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab: Berdasarkan Teori Unit dan Parsial

Pembelajaran Bahasa Arab hingga kini masih menyisakan masalah yang belum terselesaikan baik dari sisi metode, teknik maupun bahan ajar yang sesuai dengan target dan tujuan pembelajaran Bahasa Arab itu sendiri. Banyak inovasi dalam berbagai bidang bahasa dilakukan oleh para ahli bahasa demi mendapatkan proses pembelajaran yang efektif dan efisien, mudah dimengerti dan tidak membosankan. Buku ini…

Manajemen Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab

Salah satu aspek yang dapat mempengaruhi keberhasilan kurikulum adalah pemberdayaan bidang manajemen atau pengelolaan kurikulum di lembaga pendidikan yang bersangkutan. Manajemen kurikulum menuntut upaya yang lebih berorientasi pada kebutuhan dengan terlebih dahulu menganalisis lingkungan internal dan eksternal. Hal ini dimaksudkan agar dalam pelaksanaan kurikulum menghasilkan perubahan yang st…

Pandai Membaca Kitab Arab Gundul

Belajar dan memahami bahasa Arab bagi generasi muslim sangat penting terutama untuk memahami dan mempelajari naskah berbahasa arab yang mendukung khazanah ilmu agama Islam. Namun sebagian orang akan kesulitan karena naskah tersebut umumnya berbahasa Arab tidak berbaris (Arab Gundul). Ketika membaca buku ini pintu gerbangnya diawali dengan pembahasan kalimah, kalam, dan kalim. Dilanjutkan dengan…