IPA Dasar untuk PGMI/PGSD

Buku ini hadir sebagai referensi untuk membantu pendidik pada tingkat sekolah dasar dalam menyapaikan materi IPA. Berisi beberpaa konsep IPA yang dapat diajarkan pada jenjang pendidikan SD/MI terutama pada kelas 3 sampai 6. Untuk mempertajam materi yang sedang dipelajari peserta didik agar tidak terkesan belajar sains itu membosankan, buku ini dilengkapi dengan gambar dan materi psikomotor, ju…

Ecopedagogy: Membangun Kecerdasan Ekologis dalam Pembelajaran IPS

Tanpa disadari, selama ini penerapan kurikulum sekolah di Indonesia kurang memperhatikan unsur kesinambungan yang memadukan berbagai unsur ke dalam sebuah ekosistem. Peningkatan kualitas pendidikan berbasis teknologi modern sering kali mengabaikan ketersediaan dan pelestarian sumber daya alam. Demikian juga, tujuan membangun kompetensi peserta didik agar bisa berkompetensi di era global seringk…

Antologi Esai Literasi: Literasi Digital Era Gen Z di Era Society 5.0 dalam M…

Seperti yang kita ketahui, literasi tak sekedar membaca, menulis atau berhitung. Tetapi juga kemampuan dlama mengolah informasi dan pengetahuan untuk kecakapan. Adapun digital, suatu bentuk modernisasi dari penggunaan teknologi yang sering dihubungkan dengan internet atau komputer. Literasi digital merupakan kecakapan dalam menggunakan teknologi digital. Hal ini menjadi urgen saat ini, menginga…

Madrasah dan Profesionalisme Guru: dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam di Er…

Madrasah, sebagai lembaga pendidikan dasar menengah, telah mencatatkan kontribusi penting dalam penumbuhan literasi keislaman dan keilmuan masyarakat di tanah air. Kontribusinya terlihat dari hampir separuh masyarakat tanah air merupakan lulusan pendidikan bernama madrasah. Madrasah, dengan segala keterbatasannya, telah menyiapkan mereka untuk tampil dalam berbagai wilayah profesi, keilmuan dan…

Pembelajaran dan Penilaian Berbasis HOTS (Higher Order Thingking Skills)

Keterampilan berpikir tingkat tinggi dibutuhkan pada masa mendatang. Di era revolusi industri 4.0, keterampilan menganalisis dan mengambil keputusan yang cepat dan tepat merupakan bagian dari keterampilan berpikir tingkat tinggi, sangat diperlukan untuk dapat menyesuaikan diri dengan perubahan ilmu pengetahuan dan teknologi danmenyelesaikan masalah yang begitu kompleks. Implementasi pembelajara…

Cara Mudah Menulis Soal HOTS (Higher Order Thingking Skills)

Buku ini dirancang sebagai buku pedoman penulisan soal HOTS untuk rekan guru di tanah air. Banyak buku dan tulisan tentang cara menulis soal HOTS tetapi buku ini mencoba menawarkan cara lain yang unik dengan pendekatan jarak nalar. Jarak nalar adalah suatu istilah yang digunakan oleh penulis untuk menunjukkan bahwa setiap konsep memiliki hubungan dengan konsep lainnya dengan jarak tertentu. dua…

Strategi Pembelajaran IPA

Buku ini disusun agar pembaca dapat memperluas ilmu tentang "strategi pembelajaran IPA", yang kami sajikan berdasarkan pengamatan dari berbagai sumber. Buku ini disusun dengan berbagai rintangan, baik dari diri penyusun maupun dari luar. Buku ini memuat "strategi pembelajaran IPA" yang terdiri dari strategi pengajaran dalam proses pembelajaran. Di dalamnya dirangkum berbagai cara aplikatif dala…

Pendidikan dan Bimbingan Anak Berkebutuhan Khusus

Buku ini merupakan panduan bagi para orang tua, mahasiswa dan pendidik serta para akademisi di ruang lingkup sekolah untuk mengembangkan sikap positif sehingga berhasil dalam mendidik anak berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan anak yang memiliki ciri yang berbeda dengan anak-anak pada umumnya. Mereka mengalami hambatan dalam pertumbuhan dan perkembangannya. Mereka membut…

Bimbingan Konseling di SD/MI

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-18657-9-8

Deskripsi Fisik

14x21 cm; xii-240 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4 Nga b

Pengembangan Kurikulum dan Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar

Buku ini merupakan sumber rujukan bagi para peneliti, mahasiswa calon guru maupun para guru yang akan mengimplikasikan pembelajaran inklusi di kelas. Kehadiran buku ini memberikan suatu wacana dan arah tentang langkah-langkah dalam pengembangan kurikulum dengan paradigma inklusif. Langkah-langkah dimulai dengan asesmen kondisi penserta didik untuk menemukan kebutuhan belajarnya serta penentuan …