strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang di desain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dalam konteks pembelajaran berdasar KBK, strategi dapat dirtikan sebagai pola umum yang berisi serangkaian kegiatan yang dapat dijadikan pedoman agar kompetensi sebagai tujuan pembelajaran dapat tercapai optimal. Metode pembelajaran adalah ca…
Tujuan utama buku ini adalah memperluas jembatan folosofis dan metodologis yang sedang dalam proses pembenahan antara tradisi kualitatif dan kuantitatif. Kedua tradisi penelitian tersebut sangat kaya dan memiliki masing-masing pendukung yang bersemangat. Lebih dari dua dekade, beberapa dari pendukung tersebut menginginkan agar kedua tradisi penelitian itu tetap terpisah. Usaha rekonsiliasi ini …
Persoalan ilmu kalam hendaknya dipahami dari dua sisi, yaitu Ketuhanan dan Kemanusiaan. Kalam Ketuhanan melakukan diskusi, kajian hingga pembelaan terhadap Tuhan dengan mengurai Nama, Sifat, Af'al, Kehendak Tuhan, dll. Kalam antroposentris menegaskan tentang keberpihakan terhadap persoalan manusia mulai dari persoalan kemiskinan, keterbelakangan, sinergi akal dan wahyu dalam membangun manusia d…
Psikologi agama merupakan cabang psikologi yang meneliti dan mempelajari tingkah laku manusia dalam hubungan dengan pengaruh keyainan terhadap agama yang dianutnya serta dalam kaitannya dengan perkembangan usia masing-masing. Upaya untuk mempelajari tingkah laku keagamaan tersebut dialkukan melalui pendekatan psikologi. Sejalan dengan ruang lingkup kajiannya, psikologi agama telah banyak member…
Banyak orang yang ingin mendapatkan jalan yang diberi nikmat Allah. Orang yang istimewa yang diberi jalan lurus itu adalah para nabi, syuhada, orang yang selalu berbuat benar dan kaum yang berbuat kebaikan. Banyak orang yang berharap untuk menjadi bagian dari orang istimewa tersebut. Itulah sebabnya kalimat ihdina ash-shirath al mustaqim selalu dibaca, bahkan berkali-kali dalam sehari. Perlu il…