Buku ini membincangkan peningkatan sumber daya gguru sebagai sarana mencapai profesionalisme yang diandalkan. Diperbincangkan di awal tentang taksonomi profesionalitas guru dan kemudian dijelaskan lebih jauh mengenai guru yang efektif dan guru malapraktik. Perbincangan kemudian berlanjut mengenai alternatif solusi dalam bentuk program induksi. Bagaimana komponen, karakteristik, mode, teknik pro…
Sejatinya, kurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan sebuah bangsa. Dengan sendirinya, kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut. Kurikulum tidak seharusnya bersifat statis. Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan …
Pondok pesantren, selain sebagai lembaga keagamaan islam, juga telah membuktikan dirinya sebagai lembaga pendidikan yang memiloki peran besar dalam upaya mencerdakan kehidupan bangsa. Kedua peranan besar tersebut bahkan lahir bersaman dengan lahirnya Pondok Pesantren itu sendiri. Artinya tidak dapat dipisahkan sebagai lembaga keagamaan saja atau lembaga pendidikan saja. Departemen Agama seba…