NULL
Dalam perjalanan intelektualnya, al-Ghazali mengalami dua kali krisis. Pertama, krisis epistemologis yang ditandai dengan sikap skeptis terhadap metode pengetahuan yang didasarkan atas data indera dan rasio yang kemudian menggiringnya untuk mempertanyakan validitas dan kedua sumber pengetahuan tersebut. Kedua, krisis psikologis diikuti perubahan sikap dan cara hidup al-Ghazali yang awalnya l…
NULL
NULL
keragaman penerimaan ilmu pengetahuan baik yang diperoleh di lingkungan keluarga, sekolah atau masyarakat tidak menjadi suatu arahan positif bagi pengembangan diri dan lingkungannya. hal itu menjadi tantangan bagi praktisi pendidikan untuk dapt melakukan eksplorasi penyebab belum berhasilnya upaya pendidikan, sehingga dapat menemukan solusi positif untuk pengembangan potensi peserta didiknya…
perubahan yang dialami manusia merupakan integrasi dari berbagai perubahan struktur dan fungsi sehingga mempengaruhi perkembangan fisik, kognisi, emosi, sosial dan kepribadian. ada anak yang memiliki keterbatasan fungsional, dan juga anak yang memiliki kecerdasan dan bakat yang istimewa yang berbeda dengan anak seusianya. anak-anak yang memiliki keterbatasan seperti ini di dalam pendidikanny…
NULL
NULL
NULL