Ditapis dengan
Dimensi-dimensi Pendidikan Islam
NULL
- Edisi
- Kesatu
- ISBN/ISSN
- 979-24-3014-8
- Deskripsi Fisik
- viii+292 hlm. 14,5x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 Yas D
Pendidikan Etika
Berbagai ilmu yang diajarkan dalam kegiatan pendidikan seharusnya tidak diajarkan hanya karena ilmu itu sendiri, atau tujuan akademik saja. Tetapi juga mengacu pada tujuan lain yang lebih substansial, pokok dan hakiki, yaitu etika yang mulia. Dengan kata lain, setiap ilmu membawa misi etika. Untuk melihat sisi etika Islam yang terdapat dalam setiap ilmu yang diajarkan diperlukan adanya kemam…
- Edisi
- Kesatu
- ISBN/ISSN
- 978-602-958-266-6
- Deskripsi Fisik
- x+191 hlm. 14,5x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x5.2 Rah P
Interaksi Pendidikan
NULL
- Edisi
- Kesatu
- ISBN/ISSN
- 979-24-2990-5
- Deskripsi Fisik
- xii+378 hlm. 14,5x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 155.4 Hud I
Manajemen Qur'ani
NULL
- Edisi
- Kesatu
- ISBN/ISSN
- 979-24-2947-6
- Deskripsi Fisik
- xi+273 hlm. 14,5x21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X5.2 Dja M
Arsitektur Islam
NULL
- Edisi
- Kesatu
- ISBN/ISSN
- 979-24-2966-2
- Deskripsi Fisik
- v+171 hlm. 14x18 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X5.2 Fik A
Skeptisme al-Ghazali
Dalam perjalanan intelektualnya, al-Ghazali mengalami dua kali krisis. Pertama, krisis epistemologis yang ditandai dengan sikap skeptis terhadap metode pengetahuan yang didasarkan atas data indera dan rasio yang kemudian menggiringnya untuk mempertanyakan validitas dan kedua sumber pengetahuan tersebut. Kedua, krisis psikologis diikuti perubahan sikap dan cara hidup al-Ghazali yang awalnya l…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 979-24-3109-8
- Deskripsi Fisik
- x+159 hlm. 12x18 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x5.2 Sol S
Artificial Intelligence; menyamai kecerdasan buatan ilahi?
NULL
- Edisi
- Kesatu
- ISBN/ISSN
- 979-24-2981-6
- Deskripsi Fisik
- 139 hlm. 14,5x20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 159.9 Kus A
Mimpi-mimpi UIN Maliki Menuju Prestasi Gemilang
NULL
- Edisi
- Kesat
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 14 hm. 12x13.5
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.49 Sup M
Bimbingan Konseling
keragaman penerimaan ilmu pengetahuan baik yang diperoleh di lingkungan keluarga, sekolah atau masyarakat tidak menjadi suatu arahan positif bagi pengembangan diri dan lingkungannya. hal itu menjadi tantangan bagi praktisi pendidikan untuk dapt melakukan eksplorasi penyebab belum berhasilnya upaya pendidikan, sehingga dapat menemukan solusi positif untuk pengembangan potensi peserta didiknya…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-300-8
- Deskripsi Fisik
- xii+148 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.4 Fen B
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah