Pendidikan Lingkungan Indonesia: Dasar Pedagogi dan Metodologi

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-446-186-7

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xii-319 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

628 Pra p

Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, S…

Upaya meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui program gerakan Literasi Sekolah (GLS) secara nyata telah menumbuhkan kebiasaan literasi di sekolah. Meskipun demikian, kebiasaan literasi yang selama ini dicapai baru merupakan tahap pertama pelaksanaan GLS. Guna melaksankan GLS pada tahap kedua dan ketiga, masih diperlukan upaya nyata terutama dalam hal menentukan strategi pembelajaran dan p…

Manajemen Sekolah: Teori & Praktik

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-289-083-6

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xii-384 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.06 Kom m

Kurikulum Pendidikan Jasmani

Buku ini diharapkan menjadi dongkrak kualitas pendidikan yang kondisinya semakin megkhawatirkan. Kurikulum ini dibuat oleh guru di setiap satuan pendidikan untuk menggerakkan mesin utama pendidikan, yakni pembelajaran. Dengan demikian, kurikulum ini dapat lebih disesuaikan dengan kondisi di setiap daerah bersangkutan serta memungkinkan untuk memperbesar porsi muatan lokal. Dengan acuan itu seti…

Pendidikan Matematika Realistik: Teori, Pengembangan dan Implementasinya

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-425-081-2

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xxiv-298 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

510 Had p

Pendidikan Kewarganegaraan: untuk Sekolah dan Perguruan Tinggi

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-229-815-1

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xx-252 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

338.37 Wij p

Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah

Di antara tugas guru dalam kegiatan pembelajaran adalah merencanakan kegiatan pembelajaran, melaksanakan dan menilai hasil belajar. Kemampuan guru dalam memilih dan menyusun instrumen penilaian yang sesuai dengan tujuan panilaian, mengolah dan menafsirkan hasil penilaian sebagai dasar pengambilan keputusan. Karena itu kemampuan menilai hasil belajar siswa merupakan salah satu kompetensi yang ha…

Pengembangan Profesi Pendidikan IPS

Pendidikan IPS merupakan seleksi dan rekonstruksi dari disiplin ilmu pendidikan ilmu sosial, humaniora, yang diorganisir dan disajikan secara psikologis dan ilmiah untuk tujuan pendidikan. Profesi pendidikan IPS salah satunya adalah mencetak guru IPS yang profesional yang terus belajar, mengembangkan diri dan meng-update diri sehingga tidak ketinggalan zaman dikarenakan IPS adalah bidang studi …

Pengantar Pendidikan Inklusif: Berbasis Budaya Lokal

Dewasa ini literatur tentang konsep dan model sistem pendidikan inklusif telah cukup tersedia, akan tetapi sebagian besar berasal dari luar negri, menggunakan bahasa asing dan tentunya dilandasi konsep berpikir serta latar belakang budaya asalnya. Sebaik apapun konsep dan model pendidikan inklusif, bila tidak berlandaskan kerangka berpikir dan kajian budaya setempat, belum tentu dapat di implem…

Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga & Kesehatan

Menjadi bangsa yang bermartabat, unggul dan berdaya saing merupakan keinginan bersama rakyat Indonesia. Untuk mencapai bangsa yang maju dan menang dalam persaingan era globalisasi, jawabannya adalah dengan meningkatkan kualitas pendidikan dan peran pendidik PJOK, instruktur, pelatih cabang olahraga yang dijadika nsebagai fasilitator proses pendiidkan. Kehadiran buku ini dapat membantu kelancara…