Pendidikan anak usia dini pada dasarnya adalah upaya pembinaan dan tindkaan yang dilakukanoleh orang tua dan pendidik dalam proses perawatan, pengasuhan dan pembelajaran yang dirangkai secara holistik. Pendidikan ini menekankan pada peletakan dasar pertumbuhan dan perkembangan fisik anak, kecerdasan, sosio emosional sesuai dengan potensi yang dimiliki anak. Buku ini menyajikan konsep pendidikan anak usia dini secara teoretis maupun praktik. Buku ini menjelaskan tentang hakikat pendidikan anak usia dini, hakikat pendidikan berdasarkan kebutuhan usia, pengembangan intelegensi anak usia dini dalam pembelajaran, pengembangan gaya belajar anak usia dini dalam pembelajaran, dll.