buku

Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab dengan Pendekatan Komunikatif-Interaktif

---

Dalam konteks keIndonesiaan, bahasa Arab adalah salah satu kontributor terbesar bagi entri bahasa dan budaya Indonesia. Banyak kata dan kalimat maupun peristilahan dari bahasa Arab yang tak terhingga jumlahnya memasyarakat dan membudaya di lanskap komunikasi dan interaksi tanah air. Hal ini menyiratkan bahwa bahasa Arab semakin urgen sebagai elemen kurikulum pendidikan. Sebagai bahasa asing, bahasa Arab diajarkan untuk tujuan empat keterampilan berbahasa yaitu: menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Empat keterampilan ini selanjutnya dikategorikan menjadi dua yaitu keterampilan produktif (berbicara dan menulis) dan keterampilan reseptif (menyimak dan membaca). Dengan berbagai karakteristiknya, empat keterampilan berbahasa Arab ini merupakan pilar komunikasi dan interaksi timbal balik. Untuk inilah pembelajarannya mengharuskan adanya pendekatan komunikatif-interaktif yaitu pendekatan yang mengupayakan penggunaan bahasa Arab secara aplikatif dalam ranah yang nyata sejak tahap bermain peran hingga kondisi real di masayarakat. Pendekatan ini meniscayakan adanya metode, teknik, media, penilaian dan berbagai determinan lain yang secara teoretik dan empirik efektif mendorong dan meningkatkan kemampuan pembelajar menggunakan bahasa Arab untuk komunikasi dan interaksi.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

492.737 Her p

Penerbit

Bandung : Alfabeta., 2018

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xx-304 hlm

Bahasa

ind

ISBN/ISSN

978-602-289-341-7

Klasifikasi

492.737 Her p

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

PBA Pembelajaran Bahasa Arab

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar