Image of Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial: Perspektif Filosofi dan Kurikulum
Penanda Bagikan

buku

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial: Perspektif Filosofi dan Kurikulum

Buku ini membahas secara rinci perspektif filosofi dan kurikulum yang ada di dlaam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Ulasannya berkaitan dengan filosofi ilmu, penerapan pembelajaran serta kurikulum serta perkembangan ilmu pengetahuan sosial. Penyajian buku ini dikemas secara ringkas, sistematis namun komprehensif agar pembaca dapat memahami pentingnya pembelajaran ilmu pengetahuan sosial yang kreatifdan powerfull. Buku ini terutama ditujukan untuk mahasiswa keguruan ilmu pengetahuan sosial yang mengambil mata kuliah berkenaan dengan general methods of teaching. Kehadiran buku ini diharapkan dapat memberikan petunjuk dan arahan mengenai bentuk pembelajaran ilmu pengetahuan sosial yang transmitif dan transformatif.

Ketersediaan
#
My Library (Bisa Dipinjam) 370.13 Sup p
H.218/12/2018
Tersedia
#
My Library (Baca di Tempat) 370.13 Sup p
H.354/01/2019
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370.13 Sup p
Penerbit
Jakarta : Bumi Aksara.,
Deskripsi Fisik
16x24 cm; xii-258 hlm
Bahasa
ind
ISBN/ISSN
978-602-217-541-4
Klasifikasi
370.13 Sup p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
1
Subjek
PGMI Pendidikan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar