buku

Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

---

Proses pembelajaran IPS di jenjang persekolahan selama ini, sebagian besar, mesih bersifat konvensional. Belum banyak yang melakukan pembelajaran dengan menerapkan model-model pembeljaaran yang bersifat kontekstual. Model [embelajaran kontekstual ditandai dengan adanya orientasi pada kebutuhan dan minat anak, memperhatikan masalah sosial, lebih mengedepankan keterampilan berpikir daripada ingatan atau hafalan, keterampilan inkuiri atau menyelidiki, meneliti dan menyelesaikan masalah, pembelajaran kooperatif, serta pembelajaran yang berbasis pemanfaatan lingkungan alam sekitar atau sains teknologi dan masyarakat. Guru masih banyak menyediakan model pembelajaran konvensional, kurang mengikutsertakan peserta didik dalam proses pembelajaran. Guru tidak mengembangkan berbagai pendekatan modern yang mampu mengembangkan wawasan berpikir dan penyelesaian masalah yang memungkinkan peserta didik dapat belajar lebih giat dan menyenangkan. Buku ini berusaha menyajikan model pembelajaran IPS di sekolah Dasar yang dimaksudkan untuk memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan bagi guru, mulai dari model pembelajaran simulasi, pendekatan berbasis masalah, model pembelajaran kooperatif, dll.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

370.13 Sus p

Penerbit

Jakarta : Kencana., 2016

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xiv-366 hlm

Bahasa

ind

ISBN/ISSN

978-602-7985-88-9

Klasifikasi

370.13 Sus p

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

1

Subjek

PGMI Pendidikan

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar