Buku ini merupakan rangkuman teori sosiologi klasik dan kontemporer yang diwakili oleh lima belas pemikir utama yaitu Durkheim, Marx, Weber, Simmel, Parsons, Bauman, GIddens, Bourdieu, Foucault, Said, Spivak, Goffman, Habermas, Etzioni dan Berger. Dengan memuat ilustrasi wajah para tokoh serta pendekatan bahasa sederhana dan reflekitf. Buku ini mengajak pembaca untuk memahami pemikiran sosiolog…
Buku ini disusun dengan harapan bisa menambah khazanah literatur tentang kewirausahaan, pendidikan kewirausahaan dan ekonomi kreatif. Buku ini juga diharapkan bisa menjadi salah satu sumber motivasi, inspirasi, masukan dan panduan bagi pemangku kepentingan di PT atau siapa saja yang ingin mendalami pendidikan kewirausahaan di PT. Bagian pertama buku ini membahas tentang revolusi kewirausahaan. …
Masalah korupsi kini telah menjadi permasalahan dunia. Ini terbukti dengan adanya konvensi internasional, baik bilateral maupun multilateral, mengenai pemberantasan korupsi. Karena itu perlu adanya kerja sama internasional yang luas ruang lingkupnya karena dapat berupa kerjasama dalammencegah dan mengurangi korupsi, termasuk di dalamnya adalah pendidikan dan pelatihan para penegak hukum yang di…
Teori belajar behavioristik merupakan teori yang didasari pada perubahan perilaku yang bisa diamati. Behaviorisme memfokuskan diri pada sebuah pola perilaku baru yang diulangi sampai perilaku tersebut menjadi membudaya. Menurut Morrison, Ross dan Kemp (dalam Wegaar dan Pacis, 2012:9), teori belajar behavioris menempatkan penekanan pada efek dari kondisi eksternal seperti imbalan dan hukuman yan…
Buku ini disusun untuk memberikan wawasan kepada pendidik serta calon pendidik dalam melakukan kegiatan pembelajaran yang menitikberatkan pada metode yang digunakan. Para pendidik yang memiliki bekal banyak metode pembelajaran diharapkan nantinya dapat menumbuhkan semangat belajar para peserta didik. Diharapkan buku ini mampu memberikanmanfaat bagi pendidik dan calon pendidik agar dapat menyaji…
Pendidikan anak bertujuan untuk membekali potensi pribadi anak dengan seperangkat kemampuan dasar agar dapat menyelesaikan permasalahan hidup yan akan dihadapi. Problem kehidupan itu dalam berbagai dimensinya bisa mencakup masalah dari manifestasi kedangkalan akidah atau kemalasan beribadah dan bahkan kebodohan terhadap etika moralitas. Pembekalan potensi ini tentu secara integratif dapat dilak…
Tujuan pendidikan khususnya di Indonesia adalah membentuk manusia seutuhnya yang pancasilais. Tujuan khusus ini hanya bisa ditangani dengan ilmu pendidikan bercorak Indonesia, dengan penyelenggaraan pendidikan yang memakai konsep sistem. Buku ini memuat tujuh landasan pokok bagi konsep dan praktik pendidikan sehari-hari, yang dapat digunakan sebagai tempat berpijak dalam merumuskan ilmu pendidi…
Dalam satu dekade terakhir pendidikan anak usia dini berkembang pesat. Lebih dari setengah populasi anak berusia tiga dan empat tahun saat ini diketahui telah mengenyam pendidikan anak usia dini dan pra sekolah. Peran praktisi pendidikan dalam menciptakan program pendidikan anak usia dini yang berkualitas menjadi krusial. Buku ini ditulis dengan tujuan untuk menyajikan informasi terbaik dalam m…