Infrastruktur Pro Rakyat: Strategi Investasi Infrastruktur Indonesia Abad 21

Edisi

1

ISBN/ISSN

979-25-5257-X

Deskripsi Fisik

xii+402 hlm, 13x20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

362 Ja I

Menerapkan Hypnostudying: Strategi Cerdas Membuat Peserta Didik Keranjingan B…

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-255-986-3

Deskripsi Fisik

14x21 cm; 1-176 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Mah m

Strategi Pembelajaran Agama Anak melalui Pendidikan Multikultural di PAUD Cla…

Edisi

Vol. 3, No. 1, 2014

ISBN/ISSN

2252-6374

Deskripsi Fisik

8 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Hus s

SDGs Desa: Percepatan Pencapaian Tujuan Pembangunan Nasional Berkelanjutan

SDGs desa adalah pembangunan total atas desa. Seluruh aspek pembangunan yang digagas PBB sejak pendirian hingga kini diterapkan, seluruh warga desa harus menjadi pemanfaatnya, tidak ada yang terlewat. Kemajuan tiada berhenti, melainkan berkelanjutan bagi generasi mendatang. Mewujudkan desa tanpa kemiskinan, kelaparan, layak air bersih dan inovasi sesuai kebutuhan. Warga sehat dan sejahtera, men…

Media dan Teknologi dalam Pembelajaran

Penggunaan media sebagai sarana untuk memperoleh informasi dan pengetahuan berjalan seiring dengan perkembangan teknologi. Media yang digunakan untuk aktivitas pertukaran informasi dan pengetahuan banyak dipengaruhi oleh perkembangan teknologi. Sebagai sumber informasi dan pengetahuan, penggunaan media dan teknologi telah memberikankeuntungan yang signifikan bagi penggunanya. Buku ini membahas …

Manajemen Pendidikan Inklusif Sekolah Dasar

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-218-240-0

Deskripsi Fisik

14x21 cm; xvi-166 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.06 Wij m

Strategi Belajar Mengajar Matematika

Makna strategi belajar mengajar matematika sesungguhnya bertumpu pada pendidik dan peserta didik. Dimana keduanya diberikan kesempatan untuk melakukan proses kegiatan belajar matematika yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas. Agar proses belajar mengajar matematika berjalan dengan lancar dan harus didukung oleh kurikulum yang berorientasi pada pengembangan dan peningkatan perilaku peserta d…

Buku Pegangan Bimbingan Konseling untuk PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini)

Bimbingan konseling sejatinya dimulai dari jenjang pendidikan formal yang paling awal yaitu playgroup, TK, SD dan seterusnya. Sebab bimbingan konseling merupakan sarana pengamatan dan komunikasi intensif antara guru, orang tua, dan murid agar segala perkembangan psikologi anak (mulai dari minat dan bakat studi,perilaku emosional hingga hubungan keseharinnya dengan semua orang di sekolah) dan ke…

Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di SD/MI: Peluan…

Pembelajaran PPKn di SD/MI memiliki kedudukan penting dalam upaya untuk mempersiapkan siswa menjadi bangsa yang dapat diandalkan. Siswa SD memiliki peranan penting demi masa depan bangsa, karena masa depan bangsa berada di tangan mereka. Pembelajaran PPKn di SD/MI mampu mencetak siswa yang beraklak mulia, cerdas dan terampil berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945. Kehadiran buku ini ber…

Sosiologi Pendidikan: Memahami Pendidikan dari Aspek Multikulturalisme

Di dalam UU No 20 Tahun 2013 pendidikan dimaknai sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan dan pengendalian diri, kecerdasan akhlak mulia serta keterampilan yang diperlukan olek dirinya, masyarakat dan negara. Konsep pendidikan yang ada di…