Konsep Dasar Perkembangan Peserta Didik

Memahami perkembangan peserta didik merupakan salah satu indikator kompetensi profesional seorang guru. Sebagai individu dewasa ini antara peserta didik di kelas, guru tentunya merasakan dan menikmati setiap perubahan yang terjadi pada setiap peserta didiknya. Penguasaan terhadap konsep perkembangan peserta didik tentunya akan sangat membantu para guru dalam mendampingi peserta didik yang ada. …

Pendidikan Karakter: Konsep dan Aplikasi Living Values Education

Kehadiran buku ini diharapkan dapat menambah wawasan para pendidik dan pemerhati pendidikan karakter dalam teori dan praktik pendidikan karakter di sekolah dan perguruan tinggi. Penulis menawarkan model Living Values Education dalam pembelajaran pada seluruh komponennya (materi, buku teks, metode, media, sumber belajar dan penilaian), habituasi serta ekstrakulikuler di sekolah juga perkuliahan …

Paradigma Baru Assessment Bahasa Arab di Indonesia: Konvensional menuju Digital

Penggunaan digital assessment dalam proses evaluasi menunjukkan tren hasil yang positif, hal ini terbukti dengan berhasilnya implementasi digital assessment dalam menggantikan assessment berbasis paper based test. Digital assessment juga cocok untuk assessment formatif dan sumatif. Melalui teknologi yang berkembang dengan pesat, proses assessment berbasis digital bisa dilaksanakan dalam pembela…

Kuliah Akhlak Tasawuf

Mata kuliah akhlak tasawuf termasuk Mata Kuliah Dasar Umum (MKDU) yang ditawarkan kepada seluruh mahasiswa pada setiap program studi di lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) Kementrian Agama RI, baik negri maupun swasta. Buku ini merupakan buku wajib bagi mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah akhlak tasawuf. Pembahasan bidang akhlak, meliputi akhlak, etika, moral dan susila, pendid…

Dasar-Dasar Membaca: Keterampilan Intralingual dan Interlingual Arab-Indonesia

Buku ini mengenalkan teori dan praktik dasar-dasar membaca teks intralingual berupa bahasa Indonesia dan Arab Jawi (Arab-Melayu) dan teks interlingual Arab-Indonesia. Tujuan ditulisnya buku ini didasarkan pada: (1) referensi teks membaca masih terbatas bahkan dalam teks membaca intralingual dan interlingual masih jarang ditemukan; (2) pendekatan buku ini memperkaya cara pandang pembaca pada dun…

Micro Teaching

This book consist of 8 chapters and each chapter discusses a topic that related to micro teaching. In chapter 1, discusses about micro teaching in general, start from the definition, the objectives, the history, the procedure and the stages of micro teaching. Chapter 2, discusses the opening and closing skills in learning process. Chapter 3 discusses about explaining skill in micro teaching. Ch…

Manajemen Evaluasi Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-623-08-0308-6

Deskripsi Fisik

15x23 cm; xiv-238 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

378.1 Mus m

Filantropi Islam: Pengantar Teori dan Praktik

Buku ini adalah revisi kedua dari buku pendahulunya dan ditulis sebagai buku bahan ajar mata kuliah filantropi Islam di UIN Sunan Kalijaga. Sebagai bahan ajar, sifat 'pengantar' ini perlu ditekankan karena di dalam literatur Filantropi Islam di Indonesia sudah tersdia buku dan artikel yang membahas secara kritis, historis dan praktis. Ruang yang hendak diisi buku ini adalah 'pengantar yan gmemb…

Komunikasi Antarbudaya: Strategi Membangun Komunikasi Harmoni pada Masyarakat…

Buku ini diramu dari hasil penelitian dan artikel penulis, yang membahas tentang: (1) membangun harmonisasi dalam kemajemukan. Isinya lebih menekankan pada komunikasi masyarakat beda agama dalam membangun harmonisasi dan kerukunan hidup; (2) dakwah di tengah masyarakat multikultural. Di dalamnya menguraikan etika komunikasi dakwah pada masyarakat plural; (3) pemberdayaan masyarakat Islam dengan…

Perencanaan Pembelajaran di SD/MI: Dilengkapi Penyusunan Perangkat Pembelajar…

Pembelajaran bertujuan agar terbangun jalinan interaksi akademik antara pendidik dan peserta didik sehingga dapat menguatkan sikap kepribadian yang baik serta bertambahnya wawasan keilmuan dan kemampuan skill yang mumpuni dalam kehidupan bermasyarakat global. Tuntutan kemampuan pembelajaran abad ke-21 mengarah pada kemampuan berpikir kritis logis, kreatif, kemampuan berkomunikasi dengan orangla…