Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra

Kegiatan apa yang perlu dan seharusnya dilakukan oleh guru dan juga dosen dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa diuraikan secara lengkap dalam buku ini. Berbagai kegiatan itu antara lain adalah pembuatan kisi-kisi, penyusunan butir tes, termasuk pemilihan bentuk pertanyaannya, pengujian validitas, reliabilitas dan efektifitas butir soal dan pengolahan hasil pengukuran mulai dari pene…

Efektivitas Metode Deduktif dalam Pembelajaran Nahwu Al-Ajurumiyyah pada Sisw…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

91 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPBA San e.15

Efektivitas Pembinaan Anak Asuh melalui Life Skill di Panti Asuhan Darul Hadl…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

85 Hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPMI Sis e.15

Efektivitas Dampingan Lembaga Swadaya Masyarakat SHEEP dalam Pengambangan Eko…

Edisi

1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

87 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

SPMI Okt e.15

Manajemen Pemasaran Bank Syariah

Segala bentuk sistem manajemen pemasaran mempunyai arah yang sama untuk mendapatkan market share. Hal yang menjadi pembeda antara konsep pemasaran bank konvensional dan bank syariah adalah etika dari seorang pemasar bank syariah yang harus benar-benar berbeda dengan pemasar bank konvensional agar proses sosialisasi dan pelayanan yang diberikan bank syariah menjadi lebih efektif. Dalam buku i…

Pengembangan Masyarakat berbasis Sumber Daya Lokal

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-229-442-9

Deskripsi Fisik

16x24 cm; xiii-142 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

361.01 San p

Konsep Pembelajaran Kreatif

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-8545-64-8

Deskripsi Fisik

16x23 cm; viii-173 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 Dar k

Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Edisi

1

ISBN/ISSN

978-602-7869-29-5

Deskripsi Fisik

16x23 cm; viii-244 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 Dar p

Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi Anak Usia Dini TK/RA Anak Usia …

Model pembelajaran tematik merupakan salah satu model implementasi kurikulum 2013 yang dianjurkan untuk diaplikasikan pada jenjang pendidikan, khususnya TK/RA, anak usia kelas I, II dan III. Namun model pembelajaran tematik ini dapat dikembangkan pada jenjang SMP, bahkan dapat diterapkan pada tingkat pendidikan SMA, MA maupun sekolah kejuruan SMK, MAK dengan sebutan "Pembelajaran Terpadu". Hal …

Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen

Model pembelajarn aktif merupakan alternatif yang harus diperhatikan jika kualitas lulusan ingin diperbaiki. Penggunaan cara-cara pembelajaran aktif baik sepenuhnya atau sebagai pelengkap cara-cara belajar tradisional akan meningkatkan kualitas pembelajaran. Telah banyak ditemukan bahwa kualitas pembelajaran akan meningkat jika para peserta didik memperoleh kesempatan yang luas untuk bertany…