Paradigma pendidikan seni sebagai pendidikan yang humanis menekankan pentingnya pelestarian eksistensi manusia dalam arti membantu manusia lebih manusiawi, berbudaya, yang utuh berkembang menyangkut daya cipta, rasa dan karsa. Memandang manusia lebih pada sisi kehidupan psikologinya. Manusia memiliki daya cipta, rasa dan karsa. Pengembangan manusia seutuhnya menuntut pengembangan semua daya sec…
Potensi dan peran seni dlaam anak usia dini tidak bisa dikesampingkan begitu saja. Seni telah menjadi bagian dari kehisupan anak-anak, dimana dalam kesehariannya, mereka selalu dipenuhi oleh bunyi dan citra lambang. Warna warni dari berbagai pencitraan yang bergerak di sekitarnya telah menjadi obyek penelitian pertama dari seorang anak kecil. Buku ini membahas berbagai hal terkait seni dalam pe…
NULL